Conhecendo a vidraria

Primeiro passo para um trabalho no laboratório: compreender as regras de comportamento. 
Em seguida é conhecer e  identificar a vidraria e outros materiais usados. Pissetas, pipetas, bico de Bunsen, placa de Petri, Erlenmeyer... Ufa!

Pedi, então, uma pesquisa sobre os principais objetos com seus nomes, funções e desenhos.
Um exemplo é da Bruna Carolina da 8T3:

Após a pesquisa, os alunos tiveram um "provinha". Em cada bancada, foram expostos quatro objetos. Em grupo, eles tiveram que identificar cada um, no total de 16 objetos.

Próximo passo: aprender a usar o microscópio!

Desculpem a demora em postar coisas novas.
Levei um puxão de orelha da Larissa Peixoto (7T3): "Professora, você deixou o blog abandonado!".
Com razão!

Estamos nos preparando para a Feira de Ciências no dia 30/09 (6ª feira). Está uma loucura.
Vou orientar os projetos do 9º ano e alguns do 7º ano - que dividirei com a profa. Márcia.
Eles irão trabalhar individualmente ou em grupos de até quatro pessoas.
O 9º ano pesquisará em cima da seguinte pergunta: Como acender uma lâmpada sem usar energia vinda da tomada ou de baterias e pilhas?
Já os alunos do 7º ano poderão escolher o tema que quiserem dentro de Ciências. Apareceu de tudo: desde formigas até decomposição de alimentos.
Sempre teremos uma pergunta orientadora, norteadora que eles tentarão responder ou resolver.
Como todo professor de Ciências sabe, essas feiras dão muito trabalho, mas a satisfação em ver os resultados é unica!
Abraços.